Ivana Norac

Dunja Kufner

Videonajava za djelo Lišće Frana Mažuranića nastala za natječaj Kamera, ton, e-lektira! u organizaciji CARNET-a.

Gotov materijal

Lišće - videonajava

Irena Bando

Usmjereno pretraživanje informacija i integriranje nastavnih predmeta kod obrade glagoljičke kulturne baštine te korištenje web alata za motivaciju za učenje.




Glagoljički brojevni memori 

glagoljica

rješavanje zadataka, slušanje, čitanje

Dubravka Granulić

Predmetna stranica za nastavu Hrvatskog jezika sadrži blog, materijali za pomoć u učenju, ali i materijale za učenike koji žele znati više. U okviru predmetne web stranice mogu se pronaći i snimljene radijske emisije izvannastavne grupe. Stranica se ažurira svakih mjesec dana i prati nastavne sadržaje koji učenici obrađuju na nastavi. 

Hrvatski jezik u OŠ Budaševo

hrvatski-jezik

Martina Tunuković

Koko u Parizu  Ivan Kušan - zabavni list namijenjen učenicima nakon čitanja djela za cjelovito čitanje. 

Koko u Parizu - zabavni list

koko-u-parizu

Lidija Novosel

Materijal nudi razrađenu nastavnu jedinicu u kojoj se obrađuje struktura pripovjednoga teksta. Učenici uočavaju elemente fabule na primjeru teksta kojemu je ispremetan redoslijed događaja. Učenici sređuju tekst i sažimaju ulomke svodeći ih na ključnu misao. Nakon toga samostalno pišu tekst po zadanim smjernicama. 

PRIPOVJEDNI TEKST (KNJIŽEVNA RADIONICA)

pricanje-price

Osmišljeni zadatak za pisanje školskoga eseja - usporedne raščlambe na temelju ulomka iz Gundulićeve Dubravke (monolog starca Ljubdraga) i neknjiževnoga teksta (raspravljački tekst). Tema ulomaka odnos je starosti i mladosti. 

Školski esej (I. Gundulić, Dubravka) - usporedna raščlamba

esej

Marija Dujmić

VRSTE REČENICA PO SASTAVU

Helena De Karina

Projektom Zelena lektira: Jabuka za srce povezani su književnost i ciljevi održivog razvoja s cilje razvijanja čitalačke, digitalne i zelene pismenosti. Utemeljen je u humanističkom pristupu društvenim problemima. Središnji motiv projekta je simbol jabuke koji je izabran jer je semantički jednako sadržajan i funkcionalan u književnosti kao i u kotekstu održivoga razvoja.

Struktura projekta je trodijelna:

1. Rad na književnim tekstovima (kratke prozne vrste iz korpusa usmene književnosti; Danijel Dragojević, Sloboda; Karl Ove Kanusgaard, Jabuke) i gledanje dokumentarnog filma Medena zemlja.

2. Iskustveno učenje: izvanučionička nastava na Recikliranom imanju Vukomerić.

3. Izrada i vrednovanje multimedijalnih učeničkih prezentacija prema uanprijed zadanim smjernicama oblikovanim prema ishodima i rubrikama za vrednovanje.




 

Zelena lektira: Jabuka za srce
Projekt: Hrvatski jezik i međupredmetna tema Održivi razvoj

zelena-lektira

Nastavna priprema u kojoj su opisane projektne aktivnosti provedene u okviru redovne nastave hrvatskog jezika i književnosti. Pripremom je obuhvaćeno više nastavnih sati, a razrađena je prema trodijelnoj strukturi projekta.

Nastavnička priprema

Zelena lektira: Jabuka za srce

zelena-lektira-jabu

tijekom sata lektire; 
u radu na daljinu; 
za čitanje kod kuće

Milica Žužić

Riječ je o zvučnoj slikovnici koja sažeto prepričava sadržaj romana "Mali lord Fauntleroy". Sadržaj je prilagođen za čitanje učenicima s teškoćama. 

Priložena je i poveznica na kviz koji provjerava razumijevanje pročitanog.